幼儿园怎么正确教育孩子
你认为幼儿教育的重点是认知和情感还是学知识？
你认为幼儿教育的重点是认知和情感还是学知识？
这个问题提的好专业哦，对于很多父母来说是个不错的重新思考的机会哦！
首先先给父母们普及下其中的概念：
1、幼儿教育一般指对3-6岁各年龄段儿童实施的保育和教育工作。
2、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到的幼教是以幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础，以促进幼儿德智体美劳等各方面的协调发展为核心的教育。
3、目前国内幼教主要从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域来执行幼儿的学习与发展目标和提出相对应的教育建议。
4、从执行层面来看，幼教需重点关注幼儿的个性差异，尊重幼儿身心发育规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进个性化发展。
5、从物理基础来看，幼儿时期的大脑发育可以满足以上的目标和要求。
6、从心理层面来看，幼儿时期也更加需要为将来的学习和终身发展奠定各项心理基础。
7、从教育内容来看，幼儿时期需要从人的各个方面进行启智，是一个综合性非常强的系统教育。认知、情感、意志、品质、个性、社会化、生理、心理、能力、技能等等方面都有涵盖。而知识从广义来讲，有学问、有道理常识，有辨别是非的能力见识等，而不止是书本上的数字和文字，所以从广义来讲，无论认知、情感、知识都会在幼儿教育中涉及。
8、从教育内容的横向维度来看，从幼儿园到大学会越来越窄，但是同时又伴随越来越深的特点，所以幼儿教育是基础教育的重要组成部分是学校教育和终身教育的奠基阶段，无论缺了任何一块都是非常严重的。
现在提出的禁止幼儿教育小学化，是根据幼儿的身心发育规律和学习特点考虑的，比如写字和算术，这只是知识学习的一些基础技能，因为生理和大脑在幼儿时期还未发育到能学这个的阶段，所以不能提早，但并不代表就不阅读不接触数的概念和意义。
由此可见，我们在解释和分析很多教育理论时，需要正确地、客观地、尽可能广义地、长远地来解读对于教育本身是非常有意义的。
愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！
欢迎点击关注【旮旯里的神仙洞】，更多原创作品等您阅！
幼儿园如何培养孩子的协作能力？
首先这个提问存在原则性问题，幼儿园培养孩子的协作能力是站在成人的角度上看问题而提出来的，这是个根本性的错误，出发点是儿童而不应该是成人，成人认为好的对的往往大多数不适合儿童，成人首先要放低身段，根据儿童的年龄、身心灵发展程度做为出发点。
与人协作属于较高层次的社会性发展，幼儿园是社会性发展的入门，对任何一个儿童提出过高要求都是过份的、不适合的，游戏中的打打闹闹才是最适合的学习，没有足够量的打打闹闹，不在这个跌爬滚打、一次次的错误过程中学习，不可能学会与人合作这种高层级的社会性发展，灌输和模仿不足以成为儿童的自主行为，更不能成为举一反三应对各种不确定性的能力。