早教感统训练开发大脑哪个好
早教有哪些刺激大脑发育的课程？
早教有哪些刺激大脑发育的课程？
我的女儿从7个月开始上早教课，一直上到三周岁，个人感觉早教确实有用，特别是一群月龄差不多的孩子在一起时，一眼就能分辨出，哪些孩子上过早教，哪些没有。
早教课程根据机构和品牌不同，课程内容、名称上有些差异，但本质上大同小异。刺激大脑发育的内容有：闪卡、感统训练（平衡车、触觉球、独木桥、乌龟壳等等）、手指体操、奥尔夫音乐、针对手指精细化训练的各种玩具和游戏。
其实，上课过程中宝宝与老师、其他孩子以及父母的互动，本身就是最好的刺激。推进您看看《你就是孩子最好的玩具》、《父母的语言》两本书，早教课程只能当作辅助手段，家庭教育、长期的亲自阅读才是开发宝宝智力和情感及塑造性格最好的方法。
希望能帮到您！
什么是感觉统合？如何训练和提升？
人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。
大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合出现障碍时，会产生知觉、语言、认知障碍、情绪及行为控制不良等问题，也就是无法正常与外界事物反应。3岁前是儿童感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调，3-6岁是感觉统合失调最佳的补救时期，7-12岁是感觉统合能力发展纠正的有效期。
异常反应：
将讯息完全抑制、肢体无反应或反应迟钝（例如：自闭症）。
将讯息过分反应、造成焦虑、不专心（例如：过动儿）。
总的来说：感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
有感觉统合问题的，可以来问球球老师哦！