台阶防摔妙招
学走路的小宝宝用宝宝学步带有用吗？有哪些防摔神器？
学走路的小宝宝用宝宝学步带有用吗？有哪些防摔神器？
我家宝宝学走路的时候是没用外在辅助工具，都是把他地上让他自己爬，自己扶着东西就站起来。大概十一个月大的时候吧，自己就能不扶着东西走几步了，而且还走的很好没有摔倒，等到一周岁的时候，已经不用牵手自己都能走了。那么一定要用宝宝学步带一类的辅助工具吗？
建议幼儿不要经常使用学步带或学步车。研究调查表明，经常使用学步带，会比不使用的宝宝学会走路的时间更长。而且会使宝宝学走路的姿势不正确，用力的地方也不恰当，宝宝容易成八字步。因为由东西在牵着，宝宝会有依赖性，学走路时，人会向前冲，并且是腰部用力，而不是正常的腿部用力，不利于宝宝腿部发育，所以不建议用。
学步车危害大：
1、减少了宝宝锻炼的机会： 大运动锻炼能加强身体各部位运动的协调性，包括爬、站立、弯腰、行走等，而学步车将宝宝固定在其内，使宝宝失去了大运动锻炼的机会。因为学步是需要眼、手、足协调，而学步车前面的安全大托盘会挡住宝宝的视线，宝宝看不到自己走动的脚，不了解自己何以走动。加之学步是需要花“力气”的，但由于有车轮的滑动作用，孩子的用力就可随车滑动而“行走”，依靠学步车宝宝很容易从坐椅上站起来，缺乏真正的锻炼，自然不利于孩子学站练走。
2、影响宝宝的智力发育： 孩子是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体，自由的探索有助于孩子智能的发展，学步车限制了孩子活动的自由，剥夺了孩子学习的机会，会影响孩子智力的发育。
3、影响宝宝的腿型与走姿： 很多家长可能觉得，只要不过早使用学步车就没有危害。事实上，不管你什么时候使用学步车，学步车的危害永远都在。 就拿6个月会坐就能使用学步车这个观点来说，此时宝宝勉强站立的后果可能是“罗圈腿”，因为宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少，骨骼柔软，而学步车的滑动速度过快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。那如果是10个月宝宝会站的时候才开始使用呢，其实后果也差不多，3个月的时间并不能让宝宝的骨骼变得很坚韧。
4、加大了意外伤害的概率： 有些家长认为使用学步车不容易发生磕磕碰碰，但实际上学步车容易使宝宝在大人眼皮底下受伤。学步车赋予了原本不擅移动、不知危险的婴儿以快速运动的能力，孩子有可能会快速进入危险地带，比如迎头撞向手持热水的你，可能就会导致宝宝烫伤，这些危险时常令妈妈猝不及防。一旦照料者对宝宝出现的反应稍慢，或跟不上宝宝在学步车里的移动速度，宝宝很容易因地面不平而倾倒或从台阶上翻下，导致宝宝磕破。 另外，学步车的应用缩短了宝宝“爬”的时间，过早使用可能相应减少宝宝的爬行经验，易导致手脚协调度不佳、触觉经验不足，或是日后离开学步车时容易跌倒。
5、影响走路姿势：踮脚走。 要学会走路，跟神经、肌肉发育的成熟程度及视力发育密切相关，并不是单纯的帮宝宝直立起来就能学会走路。要知道行走是负重运动，当关节肌肉还未达到负重的要求时，过早起步会影响孩子下肢的发育。如才满7个月的小宝宝就坐学步车，因个子小，坐垫过高，由于脚不能完全着地只能用脚尖触地滑行，长久以后就形成前脚掌触地的踮脚走路姿势。
6、宝宝性格变古怪： 宝宝1岁前学习爬行，对身体各部位动作的协调起着至关重要的作用。如果宝宝整天呆在学步车中，就会错过1岁前的爬行学习期，容易罹患感觉统合失调综合征，表现为好动、任性、脾气暴躁、不易与人沟通等，还会出现注意力不集中、阅读跳行等。
所以还是多让小宝宝自己努力，对他的生长发育也好哦！
我要学滑旱冰，男朋友不同意，我该怎么办？
先问问原因然后
可以邀请男朋友跟你一起学，如果男朋友会可以让他教你学，可以给男朋友讲这个是你的兴趣，不会自己受伤，在买一些防摔的工具什么的
分享下一些技巧
首先，应当学习站立动作，站立动作包括以下几个方面：
1）t型站立法：左脚跟顶住右脚内侧，成T字形站立,上体稍向前倾.
2）平行站立法：2脚平行站立与肩同宽，上体稍向前倾。
其次，应当学习移动重心练习
1）原地站立与踏步
穿好轮滑鞋，两脚平行站立与肩同宽，两腿微屈，上体稍向前倾，两臂自然下垂，身重心移至左腿，稍抬右腿后放下；重心移至右腿，稍抬左腿后放下，如此反复并逐渐加快速度。
2）单脚支撑平衡
在掌握原地踏步的基础上，保持原来姿势，手扶栏杆或者同伴，将重心移至一条腿上，另一条腿向侧伸出再收回成开始姿势，换脚重复以上动作。
3）“八”字形走练习
两脚成外八字站立，重心移至左脚上，右脚向前迈一步，重心随之移至右脚上，然后抬左脚向前迈一步，重心随之移至左腿上，然后抬右脚迈一步，重心移至右腿，如此反复
3）交叉步行走
原地站立，先将重心移至左腿上，收右腿，向左腿前外侧迈步成交叉姿势，重心随之移至右腿上，接着收左腿左侧左买一步成开始姿势，反复练习；同时也要练习向右迈步。
最后学习直道滑行 ，其中包括单脚蹬地双脚滑行练习，单脚蹬地单脚滑行，摆臂练习。应当分阶段学习。