3~6岁儿童与发展指南
3~6岁儿童与发展指南 它的主要观点？
它的主要观点？
指南的核心是以幼儿为本，以幼儿为本，意味着要认识到幼儿学习与发展的整体性，要尊重幼儿独特的学习方式和特点，要尊重幼儿的个体差异，要着眼于其未来发展，重视幼儿的学习品质
4周岁的孩子到底应不应该会写数字？
4周岁的孩子，还处在幼儿园阶段，这个时候，会不会写数字其实并不重要。
我孩子所在的幼儿园从来都没教过文化课。我们也没有刻意去培养孩子太多诸如识字或数学加减法运算等等内容。
其实，这个阶段的孩子，玩是他们最重要的事情。掌握必不可少的生活技能，性格与习性的培养才是重点。就算他会写数字又能咋样？不过是在他人面前炫耀一下，自己的娃会写数了，而且还写得不错。
没有必要看到别人的孩子会写数字，就要求自己的孩子也会写数字。不要做这种无谓的攀比，每个孩子的基本情况是不一样的，只有把握他们的特点，有的放矢地学习，孩子未来才会有一个良性的发展。
4岁左右的孩子，可以做一下启蒙教育，让孩子养成好习惯，以至于未来学习不至于很吃力。