指南中语言领域包含哪几个子领域 指南语言领域发育特点？

指南中语言领域包含哪几个子领域

指南语言领域发育特点？

指南语言领域发育特点？

小班幼儿的特点是喜欢不厌其烦地听同一个 故事,变换幼儿担任角色,表演故事,在反复多次的故事表演中幼儿就有 了大量地练习规范语言的机会.

什么是情感领域？情感领域包括哪些范畴？

情感领域无边际；领域范畴喜怒哀悲。人的″三观不同，则对世上的人与事所抒发的情感不一样。

3到6岁儿童学习与指南中明确指出幼小衔接教育？

3－6岁儿童学习与发展指南并不是指出幼小衔接教育。而是幼儿园五大领域的教育。
指南中明确指出是小中大班各年龄段的幼儿在健康、社会、语言、科学、艺术这五大领域所要达到的教育目标、认知以及给老师的教肓建议。而不是只谈幼小衔接的教育内容。

指南中语言教育划分为什么？

《指南》中的幼儿语言学习与发展目标可以分为两大类，一是幼儿口头语言的学习与发展目标，包括“认真听并能听懂常用语言”“愿意讲话并能清楚地表达”以及“具有文明的语言习惯”三个条块的目标二是幼儿书面语言准备的学习与发展目标，也包括三个条块的目标，分别是“喜欢听故事，看图书”“具有初步的阅读理解能力”和“具有书面表达的愿望和初步的技能”。这两大类六个条块的目标指向的是幼儿进入小学前在语言学习和发展方面应具有的经验。

语言领域的子领域是什么？

《指南》中语言领域的子领域有 听与说（倾听与表达）；阅读和书写准备。
倾听与表达目标：认真听并能听懂常用语言，愿意讲话并能清楚地表达， 具有文明的语言习惯；
阅读与书写准备目标：喜欢听故事，看图书，具有初步的阅读理解能力，具有书面表达的愿望和初步技能。
语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：
幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力，通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。
幼儿的语言能力在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
《指南》作为我国目前最具科学性、先进性、实效性、操作性的幼教指导纲领，其核心是促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展。