纸箱做绘本书架多层简单
三岁半小孩不收拾自己玩具，大人如何做？
三岁半小孩不收拾自己玩具，大人如何做？
我家二宝也三岁半了，一般情况下他会收拾玩具的，有时候看到家里脏了乱了，他心情好的话还能自己去扫地，像模像样的。平时还会主动帮爸妈端水喝，很多简单的事情他都会做。
爱孩子最好的方式就陪伴，不能缺席他们的成长，特别是0－6岁前。我老公有个朋友，他第一个孩子因为两公婆忙工作没时间带孩子，就把孩子丢给爷爷奶奶带，现在他的儿子都上在高中了，平时有任何问题都不会和爸妈沟通，在大街上碰到爸妈，话都没有一句的，孩子老师电话给爸妈反应问题，他们和孩子沟通，孩子可以两三小时间不说话，孩子有任何事也只给爷爷奶奶说。他们现在的二娃，用他们的话来说，他们再辛苦都是自己带，钱是永远都挣不完的。
并不是隔代教育不好，像你这样的情况，平时都不在身边，孩子有什么问题和情况，特别是不好的习惯，等再大一些就更难纠正了。孩子不听你的话，还爱哭，也可能是你说话的方式和语气吓到孩子了，三岁半很多事情都懂了，一定要多和孩子交流，先慢慢陪他一起收拾，多抽时间讲故事给他听，讲一些爱护自己的玩具，自己的事情自己做等等一些教育的故事，孩子们都喜欢听故事，我的二宝现在就特别喜欢听故事。多陪陪孩子，也多和老人交流下。希望能帮到你。
幼儿园的图书区怎么布置和美化？
幼儿园的图书区布置和美化如果科学、合理，就会更大限度地发挥图书区的作用和功能。图书区的布置要做到“常读、常新、常静”；美化要做到“温馨、舒适”
1、常读 图书区不是摆设，不是一个死角，要让小朋友们经常到图书区去阅读，才能发起到开发幼儿激发阅读兴趣，培养阅读习惯的作用。常读才能使幼儿在阅读中发展想象力和创造力，教师可利用幼儿早晚接送的时间，让幼儿进行阅读。
2、常新 图书区的书不是摆上去就是一学期或几个月都不更换的，要经常更新，要符合幼儿的年龄特点和认知特点，小班的幼儿可摆放质地稍厚一些的图书，以卡通图像的为主，预防孩子撕坏或折损。中大班的幼儿可以绘本的带有文字的故事书为主，可动员幼儿从家中带来图书，互相交换阅读。
3、常静 幼儿园各室的活动区很丰富，有美工区、建构区、科学区、表演区等，在分配活动区的时候，要注意区和区之间的合理分隔，尽量给图书区规划相对安静一些的空间，避免孩子活动的时候受到干扰。
为了让孩子能够在图书区阅读的时候，感到舒适和温馨，可给孩子们铺上地垫或地毯，方便幼儿坐下阅读，或者摆放带有靠背的小沙发，书架的高度要以幼儿的身高对比为益，方便幼儿取放，这些设施在美化的时候，要避免反差太大的颜色，周围的吊饰要简洁，以免分散孩子的注意力，而且要用柔和的色调布置，为幼儿营造温馨、舒适、安静的图书活动区。
我是月亮姐姐Nancy，码字很辛苦，感谢友友们的关注、评论和点赞！（文中图片来源于网络，侵删！）