不用胶带又可爱的小玩具怎么做 拧盖子的玩教具介绍?

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不用胶带又可爱的小玩具怎么做

拧盖子的玩教具介绍?

拧盖子的玩教具介绍?

瓶盖玩具   教学要求:      1、利用废旧物枣各类瓶盖,进行粘贴组合,使其成为各种不同动物、人物等形象,发展幼儿的想象力和创造力。      2、在做做玩玩的活动中,培养幼儿良好的动手、动脑习惯,体验成功的喜悦。      3、激发幼儿同情弱小、扶贫帮困的爱心。      教学准备:各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。      教学过程:      一、引起兴趣。(出示许多精制的玩具)      瞧!这些是什么?(玩具)这么多好玩又可爱的玩具都是小朋友从家里带来的。有的小朋友买了新玩具,就把旧玩具扔到了一边不玩了。可是你们知道吗?在很远的一些山区里,那里的小朋友却连玩具长什么样都不知道,因为他们很穷,买不起玩具,多可怜呀!      小朋友们,你们听了之后觉得心里怎么样?(很难过很伤心)那我们该怎样去帮助他们,让那里的小朋友也能和我们一样,快快乐乐地玩玩具,做游戏呢?(幼儿自由讨论)      大家想的主意都很好!可以买玩具,做点心送给他们,但如果我们亲手做一些玩具的话,更能表达我们的心意,对不对?今天老师特意为小朋友准备了一些平时你们随手丢弃的塑料瓶盖,要请大家动动脑筋,看能不能把这些废旧物品做成玩具,给山区的小朋友寄去呢?(能)那你准备做什么玩具呢?      二、幼儿第一次尝试      1、幼儿动手制作,教师巡回指导。      2、请几名做得又好又快的幼儿来为大家介绍制作的法。      三、教师总结。      1、XX小朋友真会动脑筋,想的办法真好。 2、我们可以取大小不同的塑料瓶盖,用胶纸将其中两个或三个瓶盖粘在一起。如果粘的部位不同,就会出现各种不同的动物或人物形象。      3、再在白纸上画出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。然后剪下来粘在适当的位置,还可以画一些装饰物贴上。      4、做的时候要耐心,粘得牢一些。画的五官及装饰物的大小要根据瓶盖大小而定。左右对称。      四、幼儿再次尝试操作。      你们想不想再做一个玩具,比刚才那个做得更好。      1、幼儿再次操作。      2、提醒幼儿可以发挥想象,做出与别人不一样的形象,注意粘得要牢固一些。      3、画上去的五官大小适当,装饰物颜色要漂亮。教师帮助能力弱的幼儿。      4、在巡视过程中,对于想象力丰富、制作细致有耐心的幼儿给予肯定。      五、玩瓶盖玩具。      小朋友今天都很认真,制作的玩具真漂亮、真有趣,山区的小朋友见了一定会喜欢的,现在我们去找邮局的叔叔帮我们把玩具给他们寄去吧!(活动结束出教室)。

生活中有哪些相见恨晚的小工具?

(过了优质)此话题,正合我意。鳖了几十年的话,今,终于遇到一个可一吐为快的地方。
生活中,相见恨晚的小工具,笔者有两个故事要说!下面就从捣蒜泥聊起。
捣蒜泥~藏在我内心深处多年,一个无人理解的话题……。
因,早年家中捣蒜泥的活,基本是我全包。所以,对制蒜泥工具一直就有特别情结。
之所以有情结,因为,开始捣蒜泥那时,我年龄还比较小。
小时候我家在东北,那是上世纪六十年代未,虽然,那时生活比较困难,但,不是有那么个说法:过年谁家不吃回饺子”。
感觉,家中老大,都是吃苦的排头兵。吃饺子,必备蒜泥。那时,家里每年虽说吃饺子次数少,但,家中我是老大,每次捣蒜泥的活都是我的。
捣蒜泥这活,每次手工捣蒜不仅时间长,还要一把子力气,挺累人。加之干完这活后,时常换来的是不开心。所以,我特不情愿干这活。
后来,工作了,有次到开放不久的东北黑河考查。在中俄边贸一条亍地摊上,突然眼前一亮,看到一个俄罗斯男人在推销蒜泥夹。
当时,我真的是相见恨晚,如获至宝,拿起五个就走人。那俄罗斯男人,以为我在抢他东西,抓住我衣服就不放,后来,我冷静下来,说明忘记给钱原由,同时还多给对方十元钱。
当然,从那以后,在不为捣蒜泥而闹心。
我与蒜泥夹相见恨晚,此是其一。
其二,学英语~最让我刻骨铭心的记忆。当父母被身边人瞧不起时,其儿女也易被人不用正眼相待。
我随父母搬家到南方三线,在子弟学校读中学时,那些当官的、有知识或会与老师拉关系的父母,孩子在学校读书被关照的特明鲜。为什么这样说呢?
因为,所有教我的老师,在班上课时,只要出什么事,都先拿我说事。最让我痛恨终身的是初中英语老师。
英语学的最差的,在班里,就我们几个背景是直来直去工人家庭的孩子。而我又是英语老师班上一有坏事,总是第一责罚对象。几十年来,记得最清楚的,就是那个男英语老师,当着全班同学,拿起我的英语课本,指着我用汉字标注的英语单词:`……,姑娘白。同学们,学英语不可象这样加拐杖,偷懒不……。那个严重打击我学习英语兴趣的场景,时常出现在我人生路上的脑海里。
英语老师当年说的话,对不对,我不关心,只是学英语不能用拐杖,让我再也不想学英语了。
因为,我是工人家庭,学习英语父母也无能力帮助。我想出的维一学好英语的笨办法,也被老师无情否定。说心里话,当时我真的真的想学好英语。就因老师在班上这一棒把我那么一点热情,给彻底打飞了。
一个人,学习时期,遇到的老师好坏,会影响整个人生走向。然而,无巧不成书“!世间事有时就那么巧。我怎么也没想到,英语对我那么重要。
工作后,在国外伊拉克工作中,经常用到英语交流和沟通。记得有一次,与意大利工头因工作发生争执时,他站在我开的挖土机对面,边叫边比划着:丫拉……丫拉……“接着,用手切自己的脖子,这是他解雇人,常用出的习惯动作。他口中的英语我不懂,可手势我懂。所以,我想你想解雇我,我还不干了。
我跑回中国营地,当晚中方领导说我理解错了。因不会英语,闹出的误会,这只是其中一个。
十多年后,在国内看到英语学习机,我是看了又看,心中那种相见恨晚的感觉,难以言表!
总之,以上是笔者生活中两个相见恨晚的经历。前者蒜泥夹与我虽然相见恨晚,但,对我人生影响并不大。可,后者,英语学习机,与我不仅仅是相见恨晚,对于我来说,更是无法补回的迟到的春天!
综上所述,生活是本厚重书!通过以上两个故事,让我明白遇事,换个角度看问题,坏事或许变好事。委屈、挫折或许可以培养人,宁断不弯的性格;多吃苦或许会让人变得勤快起来!
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