0到3岁婴幼儿感官训练方法
三个月的宝宝该怎么跟她玩呢？
三个月的宝宝该怎么跟她玩呢？
父母经常和宝宝互动可以锻炼孩子的感官能力，也能增加亲子关系，三个月的宝宝应该怎样和她玩呢？
1.三个月时宝宝开始有抓握能力，由于手眼不协调，他们往往抓不到，这时妈妈可以把自己的手指放到宝宝手上，这时宝宝就会紧紧握住妈妈的手指，也可以放一些小玩具如拨浪鼓、揺玲，小宝宝也会握在手中
2.在听觉上，宝宝已经可以寻找声源的来源，所以要经常和宝宝说话，他们虽然听不懂，但是听到父母的声音，宝宝会感到有安全感，心情也是愉悦的，有利于宝宝以后的语言发展
3.三个月的宝宝看到妈妈时会露出甜蜜的微笑，这时的宝宝已经认识妈妈了，妈妈可以和宝宝玩捉迷藏，拿东西挡住自己的脸，然后叫宝宝的名字，这时宝宝就会寻找妈妈
也许宝宝的一个微笑，一个动作，都会让我们很惊喜，宝宝的成长是很快的，所以陪伴才是对孩子最好的爱
3个月的宝宝怎么玩？
3个月的宝宝玩法：
1、俯卧时可以撑起上升。宝宝在一个月的时候能够俯卧，但是不能够抬头，两个月的时候就开始学习抬头，三个月的时候就可以俯卧撑起上身，头可以抬45度。2、四肢。一个月的时候宝宝可以握拳蹬腿、挥动手臂，两个月的时候就能专注看自己的手，发现自己的手。三个月的时候可以用手握住物体、挥动手臂，可以把看和坐联系起来。
3、声音。宝宝在一个月的时候听声音有反应，感官比较敏锐，但是视力比较模糊，到两个月的时候偶尔会露出笑容，会有各种情绪的变化，记忆力在发展，三个月就可以看单一色彩的卡片，眼睛会追逐物体。
蒙台梭利的感官训练名词解释？
蒙台梭利教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。
蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。
扩展资料：
蒙台梭利于1897时开始发展她的学说和方法，她进修罗马大学的教育学课程，阅读二百年前的教育理论。1907年，她在自己位于罗马的住宅内开设了其第一个教室。刚开始，蒙台梭利将自己工作的基础建立在对儿童的观察之上，还有对他们可行的环境实验，材料和课程。她经常提到她的工作是“科学的教育法”。
蒙台梭利在她的平生继续扩展工作，发展了从出生至24岁的心理发展的全面的模型，这亦是给处于0至3岁，3至6岁和6至12岁各个年龄阶段的孩子的教育方法。她为12至18岁和更大的孩子写书和演讲，但是，这些方案在她的有生之年未获发展