二孩家庭如何处理两个孩子的关系
二孩时代的家庭教育，如何巧妙地“抓大放小”？
二孩时代的家庭教育，如何巧妙地“抓大放小”？
哈哈，问题问的巧妙，好一个抓大放小
二孩时代，现实是大的也要抓，小的也不能放，齐抓共管才是王道。
其实两个娃在一起，很多时候他们会主动实现齐抓共管的效果呢！
具体怎么做呢？就是父母通过鼓励，让两个孩子发现彼此的优势，相互学习，相互帮助。
1.鼓励孩子相互学习。
比如说老大，作业写得很整齐，那我们也希望老二像哥哥那样做，我们可以跟老二说：
“你看这是哥哥的作业，你觉得哥哥的作业哪些地方做得好，你的作业哪些地方做得好呢？”
孩子的眼光很敏锐的，他们的观察能力完全可以发现对方和自己的闪光点，然后互相学习。
父母在过程中只是“问”，起到一个启发、引导的作用。如果孩子找不出来优点，或者找到的优点跟你想的不一样，也不要指责孩子，这时候你可以说：“妈妈觉得哥哥的作业上面，每个字都排列的整整齐齐，弟弟的作业上面，有几个字写得很端正，妈妈说的对吗？。”
切忌直接拿两个孩子进行比较，说：
“你看哥哥的作业写得多整齐，你怎么就不行？你看你的作业多乱！”
这样会给两个孩子之间形成一种竞争氛围，让他们觉得对方不好自己才能好，或者说自己的优势别人是不能有的。竞争也会让两个孩子之间的争宠愈演愈烈，那时候当父母的会非常头疼。
2.鼓励孩子相互帮助。
两个孩子的家庭，天然具有社交方面的优势：孩子可以和自己的同龄人相处，学会合作、沟通，建立双赢的思维，当然这些也需要父母的引导。
我们可以通过鼓励孩子们互相帮助来实现。比如，给他们俩人一个共同的任务，任务难度根据年龄，可以是一起做个模型，一起出门买一样东西，一起去跳蚤市场摆摊等等。在这个过程中，家长不要干涉，除非孩子主动求助。
父母们也可以观察一下，平时孩子们相处的场景，比如一起玩的时候姐姐推了妹妹一把，我们事后问问姐姐：“刚才妈妈看到你推了妹妹，是因为她抢了你的玩具吗？”跟孩子沟通，了解孩子的真实想法，尽量不去拉偏架，不去不辨黑白的各打50大板，引导孩子自己思考跟兄弟姐妹之间的关系是什么。
我是个二宝妈妈，在跟两个孩子的成长中不断的学习进化，希望我的回答对你有帮助。
两个孩子的家庭，家长该如何处理两个孩子之间的竞争和吵闹？
谢谢您的邀请，智升教育首席家庭教育咨询师@智升教育吴轲 为您解惑，关注我，了解更多家庭教育小技巧
小孩之间有竞争是天生的，让他们学会互相关爱反而是很难的事，很多人以为家庭是和谐的港湾，进化心理学却认为，在我们哺乳动物中间，同胞间的竞争是常有的，比如抢奶吃、抢爸妈的关注，孩子们下意识地会想争夺更多父母的资源，这种竞争又叫“抢夺式竞争” 。
根源在于，每个孩子的内心都深深渴望得到父母独一无二的爱。这种特殊感让孩子觉得有安全感。想让大宝爱护二宝，首先得让大宝自己感受到充分的、独特的爱。你可以给孩子，特别是大宝，讲一些宏大或微小的故事。目的是用故事来帮助他理解“妹妹或弟弟”这种生物的存在意义，以及他自己的意义。还有一点很重要，每个孩子都是独特的个体，有自己的个性，不要在两个孩子之间做比较。
在处理孩子冲突这件事时，你要把握好两个大原则。
一是允许孩子发泄情绪。
二是酌情介入。
注意：千万不要一味强调大宝让着小宝。小宝给大宝的玩具或者作业弄坏了，大宝生气是正常的，但是有了消极情绪后，处理情绪的方式可以不同。如果任凭愤怒的情绪爆发，大孩子很有可能揍小孩子一顿。
那么，除了“反击”之外还可以怎么表达情绪呢？首先，你要肯定孩子的情绪“妹妹把你的积木弄倒了，你非常生气”。然后可以帮助孩子把消极情绪用语言描述出来：“你有多生气啊？哦，像气球一样气。现在好点儿了吗？生气气球变小了吗？”
除了用语言说，用笔画出来，或者扮演游戏演出来，都行。主要原则是不伤害自己、不伤害别人，也不损坏物品。 t介入孩子冲突的时机和方式也非常重要。需要根据孩子的年龄、冲突的程度做不同处理。但是“制定规则”这招，无论何时都有效，比如说“不可以互相伤害”，然后有人触发了规则怎么办呢？这时候家长并不是直接当裁判，而是要帮助孩子们讨论出一个解决方案。至于如何找到解决方案，父母可以用讲故事的方法来给孩子们启发，但是重点是要让孩子们自己找到解决问题的办法。 t孩子之间的相处模式需要长期的引导。所以，只要发现孩子有谦让或分享行为，你千万记得马上鼓励，强化这种行为。
相信您读完这篇文章，您就有了自己的答案，若有其他问题，请在评论区留言，我会尽快一一回复。
——智升教育专注于家庭教育领域，坚信陪伴是最好的教育，父母的爱对孩子来说是独一无二的。