如何正确教育孩子搞破坏的行为
小孩一起玩把我家的玩具弄坏了怎么办？弄坏玩具的小孩父母说坏了就坏了？
小孩一起玩把我家的玩具弄坏了怎么办？弄坏玩具的小孩父母说坏了就坏了？
首先得看孩子多大，如果孩子很小，是一种无意识的行为，或者说你跟他讲道理，他也听不懂。那就当花了玩具的钱，认清了一对儿家长，道不同不相为谋，今后少来往就好了。
如果你的孩子和对方的孩子都足够大，到了可以讲道理的年龄，那就要分开讲道理。
对自己的孩子说，你的东西被弄坏了，可能很生气或者很伤心，可以理解，但你的朋友并不是故意的，你可以想想，玩具和朋友哪个更重要？你可以原谅他吗？
对对方的孩子说，你弄坏了他的东西，所以他不开心，我们知道你不是故意的，但我觉得你应该向他道歉，如果这种事情发生在陌生人之间，可能是需要你赔偿的，但因为我和你的爸爸妈妈是很好的朋友，赔偿就不用了。
我们想要的结果，让孩子有物权的概念，明白做错事情要道歉、损害东西要赔偿，要懂得谅解，要明白朋友的相处之道和界限。
如果对方父母对你的做法表示理解，那就皆大欢喜，如果不理解，那这样的朋友不交也罢。
小学生犯错怎么教育比较好？
金无足赤，人无完人。人在成长的过程中都难免犯错误，何况是心智还没有成熟的小学生。
首先，老师要以开放、包容的心态来对待学生犯错误，要允许学生犯错误，尊重学生犯错误的权利。并且给他们时间和机会认识错误，改正错误。大教育家苏霍姆林斯基曾说“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”小学生正处于学知识，学做人，人格逐渐形成的重要阶段，犯错误是难免的，要允许学生认识错误，并在改正自己的错误的过程中学会宽容，学会成长。
其次，教师可以发挥榜样作用，树立正面典型。人们常说“榜样的力量是无穷的”。在教育学生的时候，教师就要发挥榜样的作用，使用激励手段比惩罚更重要。在身边的榜样示范、带动下，更能激发犯错误的学生改正错误的动力。
再次，惩罚也是不可或缺的手段。教师在赏识学生的同时，当学生犯错误，一定的惩罚也是必要的。因为，学生如果没有没有接受过惩罚教育，也就不可能学会承担责任。惩罚学生的时候，必须讲清楚道理，使犯错误的同学心服口服，让学生学会承担责任。
当然，教育学生的方法还有很多，需要老师多读教育专著，多在教育实践中摸索。