儿童牙齿保健需要从哪些方面做起
三年级上册生命与健康爱护我们的牙齿教案及反思？
三年级上册生命与健康爱护我们的牙齿教案及反思？
1.爱护我们的牙齿
教学目标
1、认识一些常见的牙
2、让学生明白牙齿生病的原因
3、知道牙病健康的标准以及牙齿保健的方法。
重点:让学生明白牙齿生病的原因以及牙齿保健的方法。
难点:6、认识一些常见的牙病以及
教学过程 :
第一课时
一、小游戏:猜谜语(谜语激趣，导入课题)
1.师出示谜面:兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。 2.生猜出谜底后，师揭题扳书。
3.课件展示本课引言部分
二、认识我们的牙齿
1.师:每天我们都要用到牙齿吃东西，你有没有关心过它们的成长呢,你仔细观察过它们的模样吗,老师为每位同学准备了小镜子，请大家仔细的瞧瞧自己的牙齿，呆会老师要给大家要照一张合影，看看谁的笑容最自信、最灿烂，如果愿意的话，老师还可以为你照一张脸部开心特写。
2.小体验:瞧瞧我的牙齿宝宝
教师提出要求，学生用镜子观察自己的牙齿，观察自己牙齿的数量、颜色以及形状特征。 3.学生交流自己的发现。
4.运用牙齿模型或课件，带学生一起认识牙齿的一般分类、基本特征和主要功能。 5.“阳光笑脸”随我秀活动
(全班或分小组照合影，现场将照的照片通过数据线传到电视屏幕上，) 6.小结。
如何教育孩子养成健康的口腔习惯？
结合我自己的育儿经验以及现在的幼儿园、社区医院对于口腔的健康教育，如果你的孩子已经到了能自己刷牙的年龄了(2岁半以上)，那么给你几点最实用的建议：
1.坚持每天早晚各刷牙一次（没有条件的至少每天一次）
家长要选好孩子适用的牙膏跟软毛牙刷，这里面家长的监督必不可少，即便孩子能刷了也要监督检查是否刷干净了。
2.坚持饭后漱口
不管孩子是哪餐饭，吃完饭让其立即用清水或温水漱口。防止长牙菌斑或长时间不刷长龋齿。
3.杜绝饭后用手去剔牙或舔舌头习惯
饭后用手去剔牙是极其不文明，不卫生的行为。
4.定期进行口腔检查
一般每年检查口腔1～2次，有牙病及时治疗，如龋齿、多生牙、乳牙滞留要及时治疗，发现“地包天”要及时矫正，一般乳牙最佳矫治时间为3～5岁，以免造成严重后果。
总之，在儿童口腔卫生保健中，家长起着至关重要的作用，一定要消除错误的思想和观念。教育孩子从小培养良好的口腔卫生习惯，定期到正规医院检查口腔情况，让孩子健康成长。