婴儿扔东西聪明的表现
2岁3个月的宝宝经常乱摔东西，弄得满地都是，我该怎么说她？
2岁3个月的宝宝经常乱摔东西，弄得满地都是，我该怎么说她？
首先，非常理解这位家长的烦恼。面对宝宝的这种行为，我们要做的是教会宝宝扔完之后能够自己收拾，而不是去说她扔的行为。
2岁多的宝宝是对身边所有事物非常好奇的阶段，他们开始去探索、去发现身边的一切事物。他们会以各种方式去探索，比如用手摸，放进嘴巴吃，乱扔东西也是其中一种。
面对宝宝调皮捣蛋留下的混乱场面，这时候我们要先控制好自己生气发怒的情绪，尝试以一种轻松的情绪面对宝宝。避免自己的负面情绪对给宝宝心灵上的创伤。
其次，我们要理解宝宝的这种行为只是他认知世界的一种方式，当然并不是那么令人满意的方式。换个角度思考，可能我们小时候也是这样调皮捣蛋令父母火冒三丈的。
最后，我们要教会宝宝东西扔坏了就没有了。我们可以拿一件宝宝最喜欢的玩具给她。如果她乱扔了，玩具坏了或者脏了，我们就明确告诉她，她最喜欢的玩具被她扔烂了，以后不能玩了。再跟说不能乱扔东西，带着她一起收拾好乱扔的东西。
这样做的目的是为了让宝宝明白为什么不能乱扔东西，而不是只是命令她不能乱扔东西。
我是绵羊有角呀，一个内心柔软的教育工作者，希望我的答案能够帮助到你！
“开窍”后的孩子具体表现是什么样的？
突然之间知道自己要什么了。我是5年级开窍一次，就是5年级之后发现周围人“变笨了”。初三的时候开窍一次，中考自主招生考试得了全校第一。
很多人认为开窍表现在：读书突然勤奋了。以我个人的体会不仅仅是这样，是突然会思考了，不仅仅是学习，还包括很多其他事儿。小学4年级之前，我是对学习还有其他事儿认知比较晚。成绩也是倒数的样子，数学32分（别的孩子都是95-100分）。
4年级下班学期转了一次学，期间被打击了，就是好像觉得自己和别人有差距，那会还是没明白差距在哪儿。到了4年级下班学期，有点知道学习是怎么一回事儿了。
5年级的时候，突然就明白了什么方法学习有效，怎么做才是最佳方法。然后，平时做事儿，我听我妈妈说，脑子也会转了，办事方法掌握的很快。
比如，学校分配一个任务，我能想到很快的办法完成，而且，不是一种办法。
这种行为，使得我到了初中很受益，因为我找到了各科之间，学习的不同窍门。
成绩也很稳定，没有偏科现象。
初三是第二次开窍，这次开窍得益于高强度的自我训练。这次开窍，是我看到了初三学习的特点，我至今都记得：
初三学习，尤其是理科，知识点集中，只要对自己心狠，能主要集中处理几个知识点，就能事半功倍。
我就连续尝试了，好几个不同的自我训练办法。
中考后参加在自主招生考试，考得很不错，拿了个全校第一。
开窍分两种：
1，自己开窍。
2，别人点醒。
希望每个人都能遇到能让自己开窍的方法，开窍的瞬间。