如何处理孩子上学的分离焦虑
幼儿上学有情绪老师该怎么回复呢？
幼儿上学有情绪老师该怎么回复呢？
宝宝上幼儿园有情绪了老师要先安抚宝宝情绪，然后在询问，观察！宝宝的情绪从何而来！家园共育要做好，跟家长的沟通必不可少！还有就是孩子是不是新入园的，新入园的宝宝对于新环境，新面孔需要一定的时间磨合！
还有一种就是分离焦虑，宝宝离开自己熟悉的人产生的焦虑情绪
关于小班幼儿的分离焦虑，老师应该怎样和家长沟通？
应该说，对于幼儿和家长的分离，这的确是老师最应该关注的一个重点。尤其是小班的孩子，都会出现这样的情况。
这其实就是我们说到的家庭教育到学校教育的转变，这样的转变，有的家长会提前做准备，但是有的家长却并没有能够做出这样的准备。这也就导致了为什么在班里有的孩子能够适应学校的这种集体生活？有的孩子却表现出来的这种焦虑，甚至是不安，烦躁，或者说是哭。
作为老师和家长的沟通是一个途径，但更重要的是老师要对孩子有耐心，要知道哭其实也是孩子的一种表达方式。和家长的沟通可以这样来做，家长可以给孩子讲一讲幼儿园，让孩子从心里面有一个适应，作为老师来说，则是在学校对于这样的孩子要有更多的鼓励和关心。
学校和老师共同努力，孩子才能够逐渐走出这样的阶段，到最后孩子会适应学校的集体生活。
五年级孩子上学紧张怎么解决？
一是平时不要一味追求成绩，更不要唯成绩论。这一点可以和学校一起努力，让孩子的童年不再天天堆在如山的作业和背负如山的成绩压力。
二是引导孩子合理安排假期作业。提前把假期作业完成，这样才不至于到开学前几天抓瞎，否则也容易紧张，也会产生厌学的情绪。
三是要尽快帮助孩子调整生活作息时间。平时寒暑假不要让孩子的生活太不规律，过于放松。好的作息时间规律，能够让孩子一生受益。
四是多一些亲子陪伴。趁着孩子放假，一定要多陪伴孩子。平时成为孩子的朋友，分享快乐的事情，疏通各种情绪。无论是对于5-7岁分离焦虑的孩子，还是11-12岁作业压力大的孩子，抑或是14-15岁青春期的孩子，疏导都是最好的“武器”。
五是少一些误导类的“灌输”。诸如开学作业要多死了，开学你就没这么轻松了，开学了我也要遭罪………类似的言语千万不要说。
总之， 开学恐惧症并不可怕，只要多开导，多引导，家长和孩子一定可以有效克服开学恐惧症的。