亲子手工花制作小班
小班做手工的好处？
小班做手工的好处？
和小朋友好好的交流，一起做手工，能开发小朋友的智力。
幼儿园手工教案小班？
小班手工活动教案：苹果
一、活动目标
1、激发幼儿好奇心，体会美术创作的积极情绪，愿意进行手工活动。
2、能初步掌握撕纸的技巧和粘贴的方法；能根据要求进行美工创作；
3、学习运用手部小肌肉进行
3岁幼儿可以做的手工花？
三岁的幼儿这个时候已经上小班了，那么他们的语言发展能力以及他们动手能力已经有了一定的发展，如果让他们做手工花的话，我们首先在选材上面一定要选择比较简单的，不要太难的，因为他们掌握不了，选择完之后我们再教孩子一步一步的去做。
明明知道孩子不会，都是家长代劳，幼儿园为什么还要布置这么多手工作业？
这个应该是近几年来大多数家长的一个烦恼，提倡减负加上素质教育的普及，学校的作业往往不再是过去简单的书面作业。更多的被手工、小活动、观影、游园、扮演等五花八门的线下活动所取代。可是幼儿园小朋友鲜有能独立完成作业的，为何还要布置下去呢？原因有以下几点：
首先，所有作业，完成不是目标，过程才是主要。笔者家里也有小朋友，记得有一次老师在清明前夕布置了一个作业，是家长带着孩子去踏青，当然不一定是远方，家附近的公园也可以，然后一起拍几张照片带到学校与小伙伴分享。一来，提醒家长不要忽略了对孩子的陪伴，有空一起去户外走走；二来，照片代表的是回忆，这些点滴的积累将极大地增进亲子感情与互动。
其次，帮助家长更加了解自己的孩子，学会做父母。很多年轻家长经常会在教育孩子上手足无措，缺乏教育方法让其身心俱疲。我们见过不少家长在送孩子上学时经常会像老师讨教，因各种亲子教育问题不知怎么办而咨询老师。其实，最大的问题产生源便是家长与孩子之间缺乏交流，互相不够了解。学校布置的课外作业需要双方配合完成，在这个过程中，相互配合，沟通，寻找解决问题的方法，一起出主意，这会让你发现很多平常注意不到的细节。很多东西孩子不会主动说出来，就是从点滴行动中看出来的。
家长们如果能体会到老师布置作业背后的深意，想必也不会有那么怨言。而如何权衡家长辛苦去布置最合适的作业形式和数量，是每位老师必做的功课。