儿童读英文绘本的正确方法
如何带二年级孩子读英语绘本？
如何带二年级孩子读英语绘本？
对于二年级这个阶段的孩子来说，我觉得应该培养孩子大声朗读的能力非常重要，因为不仅能够帮助孩子形成英语语感，同时还能提升自信，加深对单词、句型的记忆。阅读接下来，也可以和孩子一起浏览书的封面和目录，让孩子猜测书本大意，再根据封面找个主题，询问一些与孩子生活相关的问题。
阅读开始第一遍：大声朗读
在第一遍阅读时，家长可以与孩子一起进行分段朗读，朗读过程中，家长不仅要帮孩子纠正发音，同时也可以结合上下文，和孩子进行互动问答。
第二遍：流利跟读
如果说第一遍朗读的目的是为了帮助孩子熟悉情节，训练正确发音，那么第二遍则重点提高流利度。这一过程，建议家长读一段，或播放一段音频，孩子读一段。
第三遍：独立朗读
从亲子共读的阅读前准备到前两遍朗读，大约会花半小时左右，为了保证更好的阅读效果，家长可以将第三遍亲子共读放在第二天。
所以，第三遍亲子共读时，可以让孩子先独立朗读，家长再帮助孩子复习陌生词和常用词，让孩子来回答，帮助记忆。
第四遍：复述故事
在孩子第四遍阅读时，家长可以根据读本中的插画，做一些提示图片卡，或者，写一些关键词，让孩子根据提示，浏览全书后，复述读本中的内容。
这样做的好处是，一方面可以提升孩子的口语能力，另一方面，锻炼孩子概括和复述能力。
最后的最后陪伴孩子的成长是一件漫长的过程，一定要用心和坚持，只要坚持，我相信一定会有收获，无论是读绘本还是其他。
如何认识和掌握幼少儿英语学习方法？
谢谢邀请！
我们成年人往往认为学英语是种技术活儿，其实不是。孩子学英语，跟学汉语一样，在陪孩子长大过程中，就把英语教给他了。
孩子学习语言，中文也好，英语也好，都是经过听-模仿-说这么一个过程。我孩子小的时候，确切地讲，从一出生开始，我就天天跟他讲英文，同跟他讲中文一样。不仅是讲一个一个的单词，大段大段的话也讲。比如，抱着他去花园，就用英语跟他描述所看到的花儿我名称、花儿的香味，花儿的颜色等。见到什么就同他用英语讲什么。大人千万不要以为孩子小，听不懂。
到大一些的时候，就同孩子一起用英语做一些活动。比我们经常开展跳一跳活动，我说let`s jump.，孩子就一边跳一边同大人说”jump,jump,jump。有时在家里跑步。我说”let`s run.，孩子就同我们一边跑一边说“run,run,run. 我说“turn over