学前儿童五大领域总目标
名词解释，学前儿童社会教育？
名词解释，学前儿童社会教育？
社会性学前教育是一门介于儿童心理学与教育学、社会学之间的边缘学科。儿童心理学知识的掌握是掌握好本门课程的基础，如果对儿童心理发展没有相应的知识体系，学前儿童社会教育的知识体系形成也会存在困难。因此，社会教育有很强的理论性与实践性。是幼儿教育专业一门重要的专业课，是幼儿教育五大领域课程中的一门。
作为学前教育学生的目标？
1、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2、发展小儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强儿童的抵抗力，提高婴幼儿的健康水平，促进身心正常发展。
3、发展小儿模仿、理解和运用语言的能力，通过语言及认识周围环境事物，使小儿智力得到发展，并获得简单知识。
4、进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。
5、培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念。
为什么将学前儿童健康行为的养成视为核心目标？
健康行为,就是培养从小养成一个健康的行为,为以后成人进入社会,有一个好的身体打下基础.心里健康教育,是教会成长意识、方法.
学前教育职业目标分解？
① 在幼儿园能快乐地生活，积极主动参加各种活动，有好奇心，有活力并充满自信；
② 乐于与人交往，信任父母教师等成人，友好地与同伴相处；
③ 逐渐形成自我概念和积极的自尊感，并有基本的控制能力
④ 能认识周围的社会环境，逐步理解基本社会行为规则，养成良好的社会行为习惯；
⑤ 了解本民族文化，同时对我国少数民族和世界其他国家的文化感兴趣并乐意接纳；
⑥ 能认识、分辨基本的情绪，用适当的方式表达和调节自己的情绪，也能理解他人的情绪；
学前儿童科学活动的目标包括哪几个要素？
总目标有五条，四条科学一条数学
1对周围事物感兴趣，有探索欲和好奇心
2保护动植物关心周围环境关爱大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识
3能用适当的方式表达探索过程的结果
幼儿园教育活动中的五大领域是指什么？
五大领域分别为：
语言、科学、健康、艺术、社会。
可以通俗的理解为：
语言：指的就是生活中的听说读写。
科学：不限于我们常认为的高精尖的科学技术，在学前教育里面，它包含我们所说的数学、自然科学、物理化学等学科的浅显的一些现象与原理。
健康：也不限于我们常认为的身体健康，它包括身体、心理、社会适应能力等。
艺术：我们常接触的舞蹈、音乐、美术等，这些都统称为艺术。
社会：主要指的孩子的社交能力。