4个月宝宝怎么引导主动抓握
4-6个月宝宝思维训练？
4-6个月宝宝思维训练？
4~6月这个阶段的宝宝，大脑有了显著发育，已经建立起了思维与反应方式之间的联系，要加强宝宝的记忆力训练。宝宝的身体也变得越来越强健，尤其是双腿的肌肉和力量发展很快。
认知能力
宝宝不但能够记住妈妈的样子，还会对一些反复出现的视听觉变化有明显反应。此时，可以借助各种简单的小游戏，来培养宝宝的感知能力和记忆力。
辨认亲人
父母要多鼓励宝宝接触亲人、朋友，经常给宝宝看他们的照片，并介绍称呼，使宝宝逐渐认识他们，增强宝宝的辨认、记忆能力。
藏猫猫
传统的“藏猫猫”游戏，不仅可以锻炼宝宝的视觉反应，提高注意力，还对增进宝宝的记忆力和认知能力很有帮助。
妈妈对着仰卧在大床上的宝宝，用手捂住自己的脸，使宝宝看不见妈妈的脸，然后突然把手放下。再用手捂住宝宝的脸，稍稍停留后突然把手拿开。一边拿开一边说：“猫儿，看见了！”引逗宝宝发出咯咯的笑声。反复多次。
你还可以这样玩
妈妈把宝宝抱坐在腿上，爸爸用大手帕遮住自己的脸，然后突然探出头来，叫宝宝的名字，逗他发笑。反复多次，使宝宝注意爸爸探头的那一边。
语言能力
父母要养成与宝宝交谈的习惯，要平时见到什么就对宝宝说，做什么就讲什么。
学发声
父母可以拿一个带响的玩具，一边逗宝宝玩，一边喊“宝宝住”，同时碰触宝宝的手，引起宝宝主动握住玩具，激发宝宝能自发地发出声音。在宝宝的床上悬挂一个较大的、能发声的塑料娃娃，宝宝仰卧在床上，要让他的手脚都能碰到玩具。要逗引宝宝抓、蹬、发声，经过一段时间的训练，注意宝宝能否发出ma、na的近似音。宝宝常常在兴奋或哭泣时发出辅音，并记录下发出的辅音及时间。
大动作能力
敲敲打打
平时可以让宝宝敲打一些不易敲碎的物体，如桌子、书本、积木等，引导宝宝注意分辨敲打不同物体发出的声音有什么不同，以提高宝宝对声音的识别，从而认识该物体。
伸手够物
在宝宝的周围放上一圈不同的玩具或东西，引导宝宝伸手够物。这个练习可延伸他的视觉活动范围，使之感觉距离、理解距离，以发展手眼协调能力。
精细动作发展
握握手
你可以经常握握宝宝的小手，捏捏他的小手指，以促进小手机能的灵活性。也可以用手指轻轻碰宝宝的小手，让他握你的手。一般从2个月开始，宝宝就能有意识地去握物了，大小不一的玩具、笔等，都可以用手让宝宝握一握、抓一抓，但是要注意玩具和物体的干净卫生。
玩具的多种玩法
玩具可以用来训练宝宝的抓握，促进手的灵活性和协调性。另外，也可以教宝宝从摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取等不同玩法中，学到各种使用手的方法。
适合3—6个月宝宝的玩具
这个时期的宝宝，喜欢颜色鲜艳的、能发出响声的、可以挤压的玩具，以及能套在手上或脚上的圆环等。
婴儿手部动作的基本训练？
这里介绍0-6个月婴儿的手部动作基本训练。
1、拿起东西的训练：许多患儿总是拇指内收，其余四指呈握拳状。由于手指不能伸展，所以很难抓住东西，这时家属可做以下训练：①让拇指桡侧外展，其余四指就容易伸展了。②一只手将患儿掌心握住，然后将腕关节背屈并施加一定压力，保持数秒钟。待患儿手伸展后，家属可以把小玩具放到他手中，并稍用力握患儿手拿住玩具。当患儿学会握住东西后，患儿可选择较轻、易抓握的东西放在手上，鼓励患儿主动去拿。
2、放下东西的训练：许多患儿一旦抓住东西，就越抓越紧，很难放下，家属可先让患儿抓住东西，然后做以下训练：①轻敲击其手臂指总伸肌腱，再由腕部向手指方向轻擦，同时配合手打开，手打开的语言提示。②患儿的手抬高至头以上，并使肘关节伸展，腕关节掌屈，利用腱效应也可促进手的伸展。当患儿学会放开手后，家属要常常用语言提示他练习手张开。例如，让他将手中的东西放到家属手上。
3、拿起并放下东西的训练：在前面训练的基础上，家属可安排一些拿起并放下东西的连续动作让患儿练习。如套圈游戏、投掷沙包等。