画眉毛最笨的方法
人教版小学数学教材的事情上了热搜，问题出在哪里呢？
人教版小学数学教材的事情上了热搜，问题出在哪里呢？
人教版教材，是全国中小学使用的通用教材。作为教材，它是所有学生必读的书籍，它的重要性，直接决定着教育为谁培养人的问题，培养什么人的问题。关乎国家的未来。
人教版的教学插图，真的让我这个教了一辈子语文的中学老师大跌眼镜：
一：插图人物，长相丑陋，表情怪异。
1、大多插图人物都是斜视的
图片上的儿童形象，眼睛都是斜视看人。在中国人的审美标准里，目光斜视的人，大多心术不正。
2、插图人物眉毛眼睛距离太大。
插图上的人物，眉毛眼睛距离太大，和现实中的儿童形象差异太大。吴勇们称赞是“插图活灵活现”，普通人看不出来，只觉得太丑。
3、插图人物没有一个是正脸的。
孩子，应该是阳光向上，纯真无邪的天使。可是，插图中的孩童们没有一个正脸。
这和旧教材的教学插图，无法相比：很多人童年记忆里，那手持钢叉的西瓜地里的小英雄闰土，那艰难向上的挑山工，那英勇无畏的狼牙山五壮士……这些插图人物活灵活现，让人终身难忘。
二、最重要的是设计者有些夹带私货，居心叵测，有点文化渗透的感觉：
1、有夹带性元素：
男童的下体突兀；
老鹰抓小鸡的游戏，变成了搂胸掀裙子的动作；
两个小男孩舔汗的插图，太恶心啦！
2、是人物的着装出现了漂亮国星条旗icon图案……
3、是最不能容忍的是，居然将我们的国旗倒挂（画画的人，可能从来没有关注过祖国的国旗吧
4、最令人匪夷所思的是，出现了“N33K”军机插图。
N33K”，是侵华日军的一种战斗机型号—“强风N33K战斗机”。
设计者，审核者，难道都很无知健忘吗？
这样的教材插图，真的有些去中国化，太西方化啦。
这可是中国孩子天天读的教科书呀！这些设计者真的意欲何为啊？真的让人不禁想到了一个词“文化入侵”！
三，这些教材，是怎么审核通过的？
修订，发行，出版教材，有严格的审核程序。就算是我们在教学插图的设计者遴选不严格，但是最后审核的时候，能够用心点，有原则，有底线一点，那么这样的插图也不会通过的。
设计者有问题，审核者怎么把关的？
青少年，正是人生观价值观形成的关键时刻。不要往我们的教材里植入某些人的价值取向。杜绝往孩子精神上注入毒素，是出版社必须守住的底线。
画眉毛最笨的方法？
步骤/方式1
首先，我们在画眉毛前，先要进行一次彻底的清洗，使得我们的面部没有很多脏东西，使得我们能够很好的化妆，接着我们用洗脸巾抹干水分。
步骤/方式2
接着我们把眉部一些比较杂乱，比较长的眉毛进行修剪掉，这样我们才能够为接下来的画眉毛做好铺垫。
步骤/方式3
我们先使用深色的眉笔来给我们的眉峰进行画眉，画的时候稍微用些力度，使得我们画眉峰漂亮些。
步骤/方式4
接着用稍微更加深色的眉笔来画我们的眉腰，画的时候轻些，记得把每一根都要仔仔细细的画到位，画出神。
步骤/方式5
接着我们使用稍微接近我们皮肤颜色的浅色系列眉笔来画我们的眉尾，画的时候使用的力度可以小些即可。
步骤/方式6
接着我们再次使用眉笔进行一次从头到尾的画法，这次主要是进行整体的修饰，以及进行一些缺陷的补眉，补色等。