大班中国风课程故事主题环创
幼儿园的孩子明明都不认识字，那些环创上面写得各种文字规则有什么意义？
幼儿园的孩子明明都不认识字，那些环创上面写得各种文字规则有什么意义？
我开始以为幼儿园的孩子是不教识字的，但是孩子上了一个月幼儿园之后，老师发回来几张字卡，说是上课玩游戏的时候有用到这些字卡，孩子们基本上都能认出来了，让家长周末在家给孩子练习巩固。
我这才知道幼儿园也会教孩子“认字”的，他们是通过讲故事、玩游戏的方式来认字的。
老师让给孩子巩固的有“小字点”、“幼儿园”、“宝宝”、“妈妈”、“小鸟”、“小狗”，我假装不认识，请孩子教我念，三岁半的仔仔一个一个的念给我听，竟然全部都认得出来。
幼儿园的教学方法是寓教于乐，边游戏边学习，一般课长时间也是二十多分钟，不是小学化的教育，孩子们玩得开心学得也开心。
到了中班或是大班，也会教写一些简单的数字，比如数字0到数字10。如果幼儿园什么都不教，天天都是玩，估计家长也会有意见了。
幼儿园孩子的教育，以保障孩子健康安全为主，教学以生动的生活游戏为主题，培养孩子的生活自理能力。
幼儿园的工作好干吗？
我之前回答过一个类似的问题。核心讲到了奉献和爱，对于这个问题“幼儿园工作好干吗”我想从幼儿园老师的一日的工作流程说起。一般来说，幼儿园老师分为教养员和保育员，教养员主要是带领孩子开展幼儿园一日的教学活动，保育员主要负责孩子的日常生话管理。
幼儿园老师一般是早上7：45上班（再早是7：30就上班了，现在稍微作了些调整），到岗以后教养员就开始班级清洁整理和迎接孩子到园，保育员就开始给孩子们的水杯，擦嘴帕进行清洗消毒；8点开始早饭，这个时候就已经有孩子陆续到园了，教养员组织孩子早饭，保育员辅助孩子进餐；8：40左右是餐后游戏，孩子根据老师的要求，自由选择教室玩具玩耍；9：00是早操环节，由教养员组织孩子进行，保育员协助；9：15左右（这根据不同年龄段的孩子来定，越小年龄段的孩子使用的时间会更长些）教养员组织孩子喝水解便，保育员辅助，随后开始集体教学活动（这也是根据不同年龄段孩子划分时间，小班集教活动大约15-20分钟，中班大约30分钟，大班大约40分钟；教学类容包含了德智体美劳各个方面，每周都有主题，每天教学方面也不同）；10：00喝水解便后，教养员组织户外活动（体育游戏或者滑梯等等）；10：30回到教室，喝水解便后，教养员组织区角或者主题游戏；11：00解便洗手，教养员组织进行餐前活动，保育员准备餐具，擦好桌子；11：15左右午餐；11：45左右餐后活动，如厕，做午睡准备；12：00-14：30是午睡时间（中午12点或者12点半下班的教养员接班，保育员午休）；14：30教养员组织孩子起床，保育员负责孩子衣物和床铺整理；14：45左右午点；15：15左右教养员组织户外活动（根据班级情况，有时也会进行集体教学活动）16：00喝水解便，教养员组织室内游戏活动；16：40左右解便洗手，进行餐前活动，保育员做餐前准备；16：50左右晚餐；17：20孩子整理内务，放学，班级老师做班级清洁。
以上就是幼儿园老师的一日工作流程，补充一点，一个班一般有两个教养员，分上下班制，没在班上当班的时间，一般都是在班级里整理教学资料，写教案，做环创等，要么就是在进行各种教研研讨会，保育员除了中午两小时休息以外，是全天班制。这些就是幼儿园老师的基本情况，公立幼儿园一个班3.40个孩子，私立稍好些，可能20来个，一个班3名老师或者4名，每个孩子都是一份责任，这好干不好干就由您来评判了……