孩子的品质心性怎么培养
人生唯有品格心性相似的人才？
人生唯有品格心性相似的人才？
一个人从表到里大致可分为五个层次：品格、教养、心性、能力、外表。
认真思考过，这五个层次既是身处世间的识人之法，也是涵养内心的修炼之途。
人生，唯有品格心性相似的人，才可能在锦瑟年华里相遇、相知、结缘共情，彼此欣赏、互为懂得，心意相通，一生结谊。
该如何让孩子养成坚持的好习惯？
劳动，对磨练意志，陶冶情操，铸造品格，有着十分显著的作用。在日常生活中，让幼儿做一些力所能及的事情，自已的事自已做，养成爱劳动的习惯，尤为重要。它不仅可以活动筋骨，强壮身体，而且可以培养孩子的互助友爱，克服困难等良好品德。另外，人在幼年时期，脑力发展和其劳动能力的提高，两者是相辅相成的。幼儿在劳动中，通过观察客观世界，运用他们所学得的知识和技能，能够使智力和体力同时活动起来，从而加速两者的发展。
要使孩子热爱劳动，养成爱劳动的习惯，父母应从小就让孩子习惯于做各种力所能及的事情。常言道：“习惯成自然。”做得多了，经常如此，就形成一种自觉的行动。
比如，三岁左右的孩子，虽还不能干什么活，但可让他做一些自我服务性的劳动，包括自己穿脱衣服、鞋袜，自己流脸、洗脚等，进而，可帮大人拿东西，做些“替替手脚”的事情，稍大一点，可教孩子学着扫地，洗小手帕以及倒垃圾、洗菜、刷碗，还可以让他到近处去取牛奶、拿报纸。再大一点，父母可以教孩子学着买盐买醋等。
在孩子从事这些劳动时，父母要随时从旁指导、点拨，对某些比较复杂的技能，还要亲自为其示范。幼儿的能力是有限的，特别是三、四岁的孩子，即使是他们份内的事，如穿衣、洗脸，要学会，也需付出较大的努力。因此，成人定要耐心地予以指点，使他们学会一些方法，掌握一些技能。对孩子做得好的，要及时鼓励表扬，肯定其劳动成绩，以增强他们的劳动兴趣。只有启发孩子的劳动积概性，才是有教育意义的。不要强迫孩子，更不要把劳动当作一种惩罚手段。