怎么画一个开心的男孩
你认为男生学什么技术好呢？汽修怎么样？
你认为男生学什么技术好呢？汽修怎么样？
汽修很好啊，你别看现在汽修行业那么多，可技术贵在精，技术学的好，别人大老远的都会找你。生意贵在诚信，汽修店旁边放钉子的事可不能干。
五岁男孩学习什么兴趣爱好比较合适？
我是老师，我来回答就比较对口了。
“五岁男孩学习什么兴趣爱好比较合适？”
我的建议是，五岁男孩，可塑性非常强，不要刻意让孩子学习什么。应该多带孩子去体验兴趣课，看孩子的兴趣所在，让孩子自己决定学什么。
有的家长会问了，五岁男孩，他们知道什么呀？让他们自己决定，不是扯吗？
笔者也要问了：我们让孩子参加兴趣班的初衷是什么？我认为培养兴趣是首要目的。
家长对孩子的期望，望子成龙的心态，以为参加兴趣班就可以让孩子赢在起跑线上……这些心理都让孩子参加兴趣班脱离了初心。参加某个兴趣班，一定要孩子得个奖，才学有所成。参加兴趣班，就成了培养技能了，而不是培养兴趣了。孩子在家长过高的期望下，原有的兴趣都会被消磨殆尽。“学习兴趣”就成了空口之谈、成了累赘。所以决不能让我们的期望背离了我们的初心——坚持兴趣培养。
孩子的成长，在于成“人”一个高智商、高情商的人。举个例子：学骑自行车。一位父亲，让五岁的男孩学骑自行车。自行车高矮正适合孩子，孩子坐在自行车上，垂下两腿，可以四平八稳的踩在地板上。孩子学自行车有一段时间了，却还是不敢双脚离地，总是害怕失去平衡，摔在地上。做父亲的，决定孩子缺乏勇气，所以要亲自教孩子。做了一番鼓励的话，但是还是没有用，孩子的害怕心理还是没有克服。由于害怕，孩子放不开手脚，显得畏首畏尾的，战战兢兢。父亲看在眼里，急在心里，对孩子打打骂骂。孩子哭哭啼啼的坐在自行车上哭，更是不敢学骑了。
……
孩子在父亲的“压迫”下终于学会了，也经常骑着自己的自行车出去玩了。五岁的孩子骑自行车在同龄的孩子眼中，得到不少的羡慕。有个男孩A，羡慕的不得了，可是自己没有自行车，想骑，又没有车，怎么办呢？男孩A就对孩子软磨硬泡，说尽各种好话，孩子终于肯把自行车给男孩A玩了。男孩A拿到自行车，自己坐在上面，高兴得不得了，磕磕碰碰的学起来。不到半小时，就可以骑五六米了，男孩A大喊：“我会了我会了。”
文中的两位男孩，你喜欢哪一个呢？我们要培养什么样的“人”？希望作为家长的我们要好好想想了。