怎样培养孩子的自信比较重要
学生对于学习没有自信心，怎么办？
学生对于学习没有自信心，怎么办？
学习的自信来自于成就感。获得了成功，自信心就会增强，经常失败，挫败感就会使人越来越丧失自信。在我们的教育观念中，总是提倡“失败是成功之母”，其实这句话应该还有下一句——“成功是成功之父”。失败有时能激发一个人的勇气，但是成功才是鼓励人前进奋发、砥砺前行的动力源泉。 还有一种思想，就是“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。千百年来，一直变态似地过分强调“谦虚”，一味地警惕，鄙视“骄傲”，只要稍稍取得一点成绩，马上就会有人泼冷水，防止“骄傲”情绪滋生。例如，孩子考了98分，回来兴高采烈地向家长报喜，希望得到家长的夸奖和鼓励，家长却嗤之以鼻，“考98分就算好啦?就值得骄傲自满了?你没见那谁谁谁都考了100分满分。就连那个谁也考了98.5，你骄傲个啥劲儿哩呀！”一个神情一句话，马上把孩子的成功喜悦打击得荡然无存。考差了失败，考好了也还是失败，孩子们就很少体验和感受过成功的快乐，久而久之，从思想认识上就把自己归因到脑子笨，不聪明，怎么努力也考不高、学不好，此时，孩子们哪里还有一点点的自信呢？ 对孩子在学习上鼓励帮助的少，批评打压的却是家常便饭，这应该是每个教育者，包括老师和家长，都应该仔细回忆、思考、反省、纠正的 错误教育思想和方式。 现在提问的这位家长，你是不是也应该反思一下自己呢？孩子失去了学习的自信心，是不是和以前你们的教育有关呢？如果有关，先把自己的教育思想和方式改变过来，孩子的自信心就可能会逐渐找回来了！
父母如何帮助孩子增强学习的自信心？
看到这个问题内心有很多触动，对于孩子来讲自信是人生的第一桶金！
上一年级时儿子的英语属于零基础，按正常来讲，儿子上得双语有幼儿园，不应该出现这类现象，原因是很多父母在孩子上一年级之前，给孩子报各种辅导机构，对于我们这种认为孩子不应该过多的去辅导机构，应该留些时间多些童年的欢快，一年级开始段，给孩子造成某一个阶段的学习不愉快.
经过和老师、孩子的多次沟通，发现孩子主观意愿非常努力，本来很自信的小伙子，唯独英语课上没信心，不敢举手，总低着头.
周末和孩子做了一次深入沟通，孩子一脸烦恼的问：妈妈这个英语到底怎么学？
英语发音比较重要，妈妈虽然是英语四级，不过属于哑巴英语，发音不准确，担心引导错宝贝，咱们找个辅导机构给宝贝补补怎么样？
宝宝当即表态：可以，妈妈那你找个辅导机构吧！
我告诉宝贝英语这么重要，当然选一个合适的机构很重要，所以下周妈妈做好准备，我们占用周末时间好好选几家，然后选个最合适的.
就这样和孩子约定好，接下来的周末宝贝很辛苦的奔走于各种不同类型的辅导机构，傍晚上完最后一个一对一外教课，回家的路上，宝贝告诉我：妈妈，我很累，咱们不用谈话了，我在车上睡觉吧！
看着孩子熟睡的样子，都有些心疼.
第二天早上在上学的路上，宝贝特别说明，他想报XX机构，我问为什么？
他说那一节课他学会了telepone的拼读和拼写，这就是他需要的，我毫不犹豫的表示支持孩子的决定！
当然成绩的提升，不是一撮而就，宝贝的成绩从53分、62分、78分、82分、93分不断的上升，这个过程中，不管孩子考了多少分，只要孩子进步了，我和他爸就大张旗鼓地夸大孩子的进步，忽略成绩本身.
就这样孩子从一年的英语差生，到二年级的英语跟得上，再到三年级的英语中上游，现在四年级的英语各项测评全优（95分以上属于优秀）.
看着孩子自信满满地样子，作为父母那种幸福和满足是没有什么可以比拟的！
通过我们的经历希望对看到的各位父母有点启发！