一首歌分为几个阶段
请问吹竹笛难学吗？一般学多久才能自吹一首歌曲？
请问吹竹笛难学吗？一般学多久才能自吹一首歌曲？
感谢头条邀请我来回答这个问题。
人学习竹笛六年，就这个问题来谈一下个人的感受。
首可以正面的回答你，笛子是非常难学的。
为么这样说呢？因为判断某种乐器是否难学只要有两个标准，
第一，人体直接参与演奏的器官的多寡。相信说到这里你就应该明白了，演奏笛子需要我们的气息，也就是呼吸器官和肌肉，舌头，嘴唇以及手指多个器官联合运动才能够把笛子吹好。
第二，乐器构造的复杂程度。乐器的构造越简单，说明需要人工处理的因素就越多。
月起结构越复杂，说明机械的结构简化了人的操作。因此结构越简单的越气，需要人的技巧就越多。
因此，学笛子相对是比较难的。
那么学习笛子多久可以演奏一首曲子呢？
这个主要是看你是以何种方式来学习，并且演奏的曲子的难度多大，接下来我就谈一谈关于笛子的学习指导。
学习竹笛大致分为三个方面。
一，演奏技术这一个板块主要是要学会怎样将笛子吹出乐音，也就是要合理的调节参与演奏的各个器官之间的应用。就是上文提到的呼吸，手指，嘴唇，舌头等器官的配合。这个需要长时间的训练，也就是我们所说的基本功。
二，音乐理论仅仅能够将竹笛熟练地吹出乐音，还是远远不够的，还要能够认识简谱，分清拍子，并且按照拍子的规定去演奏。这就是我们所说的音乐理论知识，俗称识谱。
三，感情处理这个板块主要是在演奏的过程中，在简谱所限定的节奏范围内。对所有音符的强、弱、装饰音等作相应的感情处理，让作品听起来更有感情色彩更舒服。这其实是个人音乐素养的提高。
综上所述，吹好笛子真的需要下一番功夫，但是科学的教学与训练可以让你事半功倍。
请在今日头条关注魔笛良知，我将定期为大家推出竹笛的系统科学教学内容。
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钢琴一共有几级？
全国的钢琴等级考试一共分为了10级，当然也不是一概而论的，比如比较权威的中央音乐学院就将考级的评分划为1至9级。
不过10级往往是一个众数。1至10级在评定上没有一个非常的准确值，但是考级中每一级都有相对应的要求。
1级：《拜厄钢琴基础教程》指尖配合需要协调。
2级：《钢琴初级练习曲》能够在弹奏中掌握节拍和变化。
3级：《钢琴流畅练习曲》能够在前半部分弹奏中保持整体的流畅性。
4级：《钢琴流畅练习曲》整体能够达到精准，流畅。
5级：《钢琴快速练习曲》前半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。
6级：《钢琴快速练习曲》后半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。
7级：《钢琴快速练习曲》能够熟练快速的弹奏完成。
8级：《钢琴练习曲手指灵巧和技术联系》中掌握中高难度的演奏技艺。
9级：《莫斯科夫斯基练习曲》能够双手协调演奏完成。
10级：《肖邦练习曲》达到初级程度，对音乐理念和演绎达到专业的基数。
拓展资料：
钢琴考级的四大误区
误区一：家长的期望值过高。
钢琴学习对普通家庭来说是一项一次性投入大，投资期较长的教育投资，更何况还需要家长花费大量时间和精力来辅助。
家长的高投入，当然就期待高回报。笔者身边有不少家长存在这样的心理：让同年龄的儿童互相攀比考试级别，认为级别越高越能代表水平，使得学琴旅程变成一场博弈，逐渐丧失学琴本来的乐趣。
误区二：考级水平的盲目拔高。
尽管教育部一再重申不得将艺术考级结果与升学挂钩，某些家长仍然存在着急功近利的心理，希望孩子们在幼儿园和小学阶段就能完成最高级别的考试。
为此，他们要求老师压缩学琴时限，拔高孩子水平，取得最高级证书后就将钢琴搁置一边。这种盲目拔高的训练势必会破坏学琴的自然进程，使得琴童的技能技巧和音乐感觉得不到稳固的发展。
如果考级失败，就挫伤了孩子的自尊心和自信心，即使侥幸升级，也是拔苗助长、难以形成扎实的基本功。中国著名的音乐教育家、钢琴家周广仁教授建议：家长不要急着跟着考级的指挥棒走，看到孩子拿到几级证书就沾沾自喜。
98%的琴童将来成不了音乐家，他们学钢琴只是一种爱好。如果要考级，孩子最好不要跳级，有些孩子刚过一级，就忙着考五级，这种辅导方式培养出来的人，往往基础比较薄弱，成不了大器。
误区三：重技巧而忽视人文素质的培养。
当把“考级”当作学琴唯一的目的时，“钢琴考级”就变成另类的“应试教育”。一切以“考级”为中心，只弹考级曲目，忽视乐理、视唱练耳、音乐欣赏等科目的学习只重视技术技巧的反复练习，忽视对速度、力度、表情记号以及音乐情感等音乐内涵的体验，导致很多孩子如同一架只会“弹琴的机器”。
误区四：考前身心准备不足。
很多琴童和家长认为钢琴考级重在平时，考试只要临场发挥好即可。
其实，钢琴考级不同于其他的文化课考试，是一项综合素质的考试，它不仅对儿童的技术技巧、音乐感觉以及艺术素养有要求，对心理素质也是极大的考验。
由于儿童的心理自我承受能力和解决问题的能力较弱，有较强的心理依赖性、行为随意性，很容易受到外界因素的干扰而产生情绪波动。如果没有充分的考前身心准备，儿童之间的紧张情绪会互相影响，导致考试时手指滑溜、错谱忘谱等失常现象，进而影响考试成绩。