宝宝入睡困难解决方法
孩子刚上一年级，作业不会做，感觉到难，该怎么办？
孩子刚上一年级，作业不会做，感觉到难，该怎么办？
一年级学生上学后，孩子不会做作业，家长也很苦恼，为什么会出现这些情况？怎么办才好呢？
一年级孩子写作业的时候，常常需要家长陪伴指导才能完成。孩子不会做，就问家长， 家长辅导一整，孩子也搞不清楚，家长越着急，声音提高八度，语气也严厉训斥起来，孩子越发不会，哭闹起来，甚至不写作业了。经常听到家长说，不写作业母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。出现这种情况，家长不能着急，要找准孩子问题点，才能改变情况。
1，孩子不会写作业，主要原因是上课没有认真听讲。一年级孩子才开始学习，对教学要求和作业练习还不是很了解熟悉。上课跟着老师做练习很重要，老师会讲解题目的意思，练习的要求，怎样完成才是正确的。如果孩子在学校课堂上没有专心听讲，对练习的要求就不明白， 回到家里就不会做，需要家长辅导才行。所以要提醒孩子在学校一定认真听讲，也可以和老师多联系 发现孩子不听讲要及时提醒解决。孩子做作业的时候 让孩子想一想课堂上老师是怎么说的，让孩子回忆老师的讲解后再做练习。
2，一年级的孩子才开始识字，阅读能力非常低，作业中的题目要求不理解，是导致不会做作业的主要原因。特别是一年级数学作业题有很多是图画式练习题，孩子看不懂图中含义，更不理解图画题的要求。对于有些题目，孩子有自己的理解，却不符合作业题目要求，常常被家长批评，孩子还很委屈。让家长也很头疼。这种情况，不要责怪孩子，以提高孩子的阅读能力为主，要让孩子多阅读文本，提高阅读理解能力。多给孩子辅导孩子数学图画题的意思，逐渐建立初步抽象学习能力。随着学习能力慢慢提高，孩子做作业的能力也就提高了。千万不能打击挖苦孩子，这个也不会，那个也不会，让孩子畏惧写作业，不愿意学习，才是家长真正要注意的问题。
3，一年级孩子贪玩，有些孩子好动，静不下来。写作业常常注意力不集中，对孩子们来说，完成作业是一件辛苦的事情，懒散不愿吃苦的孩子就一推了之，不会写就是一种通常的借口。不是不会，是不想写作业。这个时候要明确写作业是每个学生必须做的事情，鼓励孩子战胜困难，也可以给予一定的奖励，满足孩子的一个要求等，让孩子养成完成作业的习惯。一年级做作业的良好习惯培养好了，家长逐渐就可以不用在辅导了。
4，最最重要的是，家长不能把辅导孩子做作业当成负担。一年级孩子做作业就是需要老师和家长辅导，否则他就是不会做。这不是孩子有问题，而是正常孩子识字量不足，阅读理解跟不上造成的，家长明白这一点后，一定要把辅导孩子完成作业认真对待，积极参与，愉悦辅导 共同完成。孩子才能正确，认真完成作业。家长把作业当负担，孩子也会把做作业当负担。被动学习，不喜欢做作业，因此家长一定要高度重视一年级孩子作业辅导和完成情况。
孩子11点半还没写完作业，很困，想睡觉，这时候是鼓励他继续写作业，还是让他休息呢？
我一定会建议孩子睡觉，但无奈的是，孩子一定不会听我的！
但是，上有政策下有对策， 办法都是人想出来的。
想要让孩子早睡觉，是可以动些脑筋的。
比如：当孩子作业多的时候，我什么家务都不做，就安安稳稳地陪在孩子身边，随时给孩子提供支持和帮助，以便让她能早点完成，早点睡觉。
（1）十点还没写完作业，我让她睡觉，她拒绝女儿上二年级，在一年级的时候我根本没有管过她写作业的事儿（她也没让我管过）。可是到了二年级，作业量多了，写的字多了，她的效率不高，所以在开学的第一个月里，就出现了写到十点的情况。
那时候，还差一项不那么容易完成的，我就建议她睡觉，我会和老师说，明天咱们再补这项作业，免得老师批评你。
可是，即使如此，女儿还是不同意，非要把作业写完。
不让写，就哭。
我一想，孩子对自我要求高，想要完成作业，我也没有理由强迫她睡觉。
于是，我便坐在她身边，帮她一起快速地完成了作业，然后她才安稳地睡觉了。
（2）放学第一件事：预算作业时间如果作业量小，我便做我自己的事情，孩子独立完成作业；
如果作业量大，预算时间超过三个小时，我便会推开一切事情，陪孩子早点完成作业。
比如：
当她看图写话有不会写的字时，我不再让她自己查字典，而是直接给她写出来；
遇到她不会组词的字，我也会直接给她组两个出来。
但是，需要思考的问题，我很少直接给她思路，还是会让她独立思考。如果实在不会，我就让她画出关键词和关键数字，基本也就会了。
当我坐在身边，她就会全神贯注地做题，效率很高，完成时间都会比预算时间少。
（3）预防问题发生，要远远比解决问题更重要！提前给孩子培养时间管理能力和规划能力，培养孩子良好的作业习惯，端正作业态度，提高作业效率，让孩子早一些完成作业，不去熬夜，才是这道题正确的打开方式。
我相信小学生做作业如果做到了十点以后，大多数是因为孩子没有抓紧时间，而不是老师留的作业太多。
如果真的是老师留的作业太多，孩子放学后一直写到十一点也没写完，我会单独和老师沟通，让老师同意“孩子睡觉为先”。
如果老师不好沟通，或不肯让步，我甚至可能会为了孩子，做出一些不太守规矩的事情出来。
比如第二天告诉老师，孩子不舒服，请假一天，然后在家补作业。
上有政策下有对策。
如果政策不合理，又沟通无果，那么我只能用一些对策，保证孩子的健康成长，包括身体健康和心理健康。