怎么培养孩子的承受力
老师怎样培养学生积极乐观的心态？
老师怎样培养学生积极乐观的心态？
一、教师评价风格对学生学习态度的影响
积极心理学指出：乐观积极解释风格是可以习得的，孩子的解释风格有一部分就是从老师那里习得的。他们听老师如何评价他们，同时也听取了老师的评价方式，所以，教师的评价方式及对事情的解释风格是可以传染给学生的。如果今天你批评某个学生懒惰，而不是批评他不够努力，那么学生不仅会相信他是懒惰的，同时他也会相信他的失败来自永久的及不可改变的因素。如果老师是个悲观解释风格的人，那么学生会直接从老师身上习得悲观的风格，从而影响自身对学习的积极态度。所以，老师的评价风格对学生学习态度有着重要的影响，当老师评价孩子或者当着学生的面评价自己时，必须十分谨慎，因为你在塑造学生自己的解释风格。
二、教学评价应以调动学生学习积极性为出发点
作为语文教师，要善于赏识学生，学会赞美学生，从而挖掘学生内在的潜能，帮助学生增强自信心，充分调动学生的积极情绪。《窗边的小豆豆》相信很多老师都看过，主人公小豆豆在老师眼中，简直是个太过无理取闹的“坏”学生，忍无可忍之下，在小学一年级的时候，小豆豆就被学校劝退。她的妈妈怕打击她的自尊心和自信心，没有告诉她她是被退学了的，而把她送到巴学园，在巴学园小林校长的积极引导及培养下，小豆豆成为了日本最负盛名的女性之一。所以，教师的教学评价应注重调动学生学习的积极性，要充分尊重学生自己的个性，对自我效能感较低的学生要多肯定、多表扬，教师的评价能充分调动学生的积极情绪，从而使他们能够积极地面对学习与生活。
三、利用评价培养学生乐观、积极的学习心态
几乎所有教师都在说表扬才能让学生更加自信，但很少有教师注意到，表扬学生也需要正确的方式。最新研究表明，在某些情况下，表扬孩子的个人品质，而不是赞赏他们的努力，可能弄巧成拙。研究发现，“低自尊”的孩子经常接受对他们个人品质的表扬，而这种表扬方式在孩子失败的时候，会引发更加强烈的羞愧感，从而导致降低了自我价值感。所以老师更应该专注于表扬孩子的努力行为而不是他们的个性品质，以赞赏的口吻描述老师自己所看到的或所感觉到的，学生能自己感受到满足感；用一个词来概括学生值得表扬的行为，通过这个词给他一个新的自我形象，这些都可以充分培养学生的积极态度。
育儿知识3至6岁短篇？
1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
2、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
3、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界!让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。（作者：陶行知）
5、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
6、一个孩子，输不起；一人成才，幸福三代。
7、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
8、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
9、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
10、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
11、当我们称赞孩子时，我们应该折衷，并且应该表现出赞美的真正魅力。
12、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
13、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。（东方）如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）
14、培养孩子静心读书的能力，只有丰富的知识储备和高学历的加持，才能够受益终身。
15、莫怨小孩学不好，只怪自己不会教。
16、要和孩子一起娱乐，如下棋、打牌等，在玩的过程中拉家常。
17、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
18、夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子。
19、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
20、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。