幼儿手指操大全大班
我是幼儿园实习生，带的小班，上课不听怎样吸引小孩子注意呢？
我是幼儿园实习生，带的小班，上课不听怎样吸引小孩子注意呢？
我是老幼师，今年带小班，搭班老师是新手，她一直不敢组织活动。
今天上午，我安顿好孩子以后，就拿着优盘到大班拷贝资料，几分钟的时间，回来教室一团乱，小老师也是满头大汗。
新手想驾驭住一群小班孩子不容易，但是只要你肯学习，肯反思，肯定会越做越好。
小班孩子刚入园，上课不听是很正常的现象，学习内容必须是他们感兴趣的才行。
新老师可以从这几方面入手：
1、多学习一些律动、儿歌、手指游戏等带着孩子玩。
小班孩子喜欢律动，喜欢模仿，只要玩的内容他们感觉有趣，肯定会跟着你一起玩。
我班孩子特别喜欢《合拢放开》、《小猪睡觉》、《猪八戒吃西瓜》、《手指变变变》等律动游戏。
2、建立班级常规。
许多人都认为小班孩子难带，难管，那是因为小班孩子小，能力弱，刚开始集体生活，没有任何集体生活意识，很可能出现各种状况。
但小班孩子建立规则是比较容易的。如果孩子刚入园，就重视班级常规的建立，孩子有了规则意识，自然组织活动也就容易许多。
3、注意语言技巧。
小班孩子语言能力弱，作为老师，既需要有良好的倾听能力，还要学会调整自己的说话方式，以便孩子听懂你的指令。
幼儿园大班控场口诀？
1、坐坐好，拍拍手，点点头，伸伸手，不讲话，快坐好。
2、小手小手拍一拍，我把小手伸出来。小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。
3、谁的小手拍的响——我的小手拍的响；谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；谁的小手藏的好——我的小手藏的好；谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
如何提高幼儿课堂专注力？
幼儿在课堂上为什么专注力不集中？归根结底只有一个原因，那就是课堂上讲的内容对于他来说没有吸引力。
大家都知道幼儿园的课堂时间都是很短的，小班是10到15分钟，中班为15到20分钟，大班为20到25分钟，如果这么短短的时间孩子还坐不住的话，就只能说明这节课讲的内容没有吸引到幼儿。
相信大家都会这么说，为什么别的孩子都能认真听？只有这一个幼儿没有认真听，那么老师讲课肯定是要顾全大局的，而不是要单单给这一个幼儿讲。话是这么说，但是长此以往，那么这节课幼儿以后上课的专注力就会非常差。
还有的孩子就是天生的坐不住，上课不是跪着就是趴着，不是扭头和别人说话，就是要上厕所，这样的孩子你说他笨吗？他肯定是不笨的，相反他还非常聪明。
我就遇到过这样一个孩子，每天老师上课他在下面，嘀嘀咕咕嘀嘀咕咕，一会说要上厕所小便，一会要上厕所大便，整整一节课下来，他基本没有坐在凳子上超过五分钟的时间。有一次我就专门提问他，我认为他肯定答不出来，正好趁此机会教育教育他，没想到他一字不差的全部回答出来了，我震惊了，原来这个孩子他只是好动，但是他的脑子一直在听，他的思维一直在运转，只是他的手脚没有停下来。
后来我找这个孩子认真的谈了一下，首先表扬了他，说他非常的聪明，理解能力非常强，然后又批评了他，批评他上课的时候没有其他小朋友做得好，批评他影响了其他小朋友上课等等，后来和他做了一个约定，就是以后老师在讲课的时候，不管他感不感兴趣，都必须要坐在板凳上认真听完一节课，上完课之后再去厕所大便小便或者干其他的事情。那么这个孩子看到我对他那么重视，也是非常的受宠若惊，然后就和我拉钩做了决定，在以后的上课中，这个孩子真的就坐在了板凳上听一节课，每一次只要他坐在课堂里面上课，我就真会提问他，让他来回答问题，让她心里有一种优越感，知道老师重视他，同学们夸奖他，所以在以后的上课中他每次都坐的很板正。
那么应该如何提高这部分坐不住的幼儿的专注力呢？首先提前给幼儿讲好规则，第一天让幼儿坐在凳子上静坐五分钟。第二天让幼儿坐在凳子上静坐五分钟，头上放一张白纸，五分钟结束后白纸不能掉下来。第三天让幼儿坐在凳子上静坐十分钟，头上放一张白纸，眼睛专看黑板。慢慢的一天一天得给孩子增加这个难度。每当孩子们有进步的时候，就一定要及时表扬孩子。让孩子一定要懂得一个道理，那就是上课的时候必须要专注的坐在凳子上认真听讲。
或者让孩子们做一些走迷宫的游戏，走迷宫是非常锻炼幼儿的专注力的，只要他分心，那么他就走不出这个迷宫，因为玩游戏都是孩子比较喜欢的。用游戏的方式来提高孩子的专注力是比较有效的！