如何给别人施压
怎么才能让学生怕我呢？
怎么才能让学生怕我呢？
谢谢。
怎么才能让学生怕我呢这是搞错师生关系最忌讳的方向性错觉，也是一种极左路线或极端手段的怕我乱想。在我的经历中，曾经也想过要让学生毛骨髓然，入木三分,浑身得瑟。用猫鼠关系给予学生威严，用老虎屁股施与学生厉害，用老师唯我独尊处理师生关系。但是，这一切的让学生怕我艰辛酸痛，败笔走歪。最大的教训是整定求胜，毁于一旦。表面上看似秩序井然，纹丝不动,但是，真正的收获是零颇丰,假装作，妄自菲薄。学生思品脱离轨迹,恶性循环，学生成绩一败涂地,敢怒而不敢言。教育教学方式方法以失败而告白。所以，如果师生关系以极端整治与怕死怕活履职施压，只能失效而无收获。真正的师生关系必须是爱的奉献，心的呼唤,无微不至地关心爱护，心心相印的毫无戒备。
别人打击你怎么怼回去？
一个人打击我怎么反击
自己犯的小错误，要立刻改掉，这样下次就不会犯同样的错误，那些人打击你的机会就会越来越少了。
说话要大声点，中气要足（有点必要）。 该反驳的就要反驳，不用怕的。
要慢慢壮大自己，甚至超过那些打击你的人，那么他们就没话可说了。
面对美国持续加码施压华为等科技龙头，我们该如何破局？
这是我前几天的一篇文章，摘一些观点抛砖引玉：
一、国家对专利权立法，对中国进行出口限制的产品，上面所使用的专利权在中国自动失效，中国所有企业有仿制及使用的权利。专利权本来用于排他性竞争，既然在中国已经没有使用者，专利权当自然失效。
二、对于承受不合理欺压的个人、组织、企业，国家给予大力支持，除道义上的支持，应该给予资金支持。产生损失的领先项目国家给予补助，被别人卡脖子导致停业停产的领先项目，国家买断后组织攻关。像海思如受限不能生产，国家就一次送买断，让更多有能力的企业共享，让芯片技术遍地开花，华为也可以有充足资金投入新领域的研发。
三、国家这几年有一些病态，就是钱多，外汇贮备数额很大，又买那么多的外国国债，风险越来越高，可以用这些钱促进科研发展。主要用于高新兴项目的推动，尤其是华为一样世界领先企业的资助。召开科学技术大会，营造尊重人才的氛围，大幅提高科技人才工资待遇，重赏之下必有勇夫，重金之下必有科技力量的崛起。